小班班级工作计划

小班班级工作计划汇总六篇

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的小班班级工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。

一、班况分析

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是

在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求

1、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。

2、同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。

3、巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

4、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。

5、丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。

6、利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。

7、根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

四、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用。

3、定期出好"家园共育"栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。

4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说"对不起"。

2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的"鞋子"，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施 7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

六、各月份活动安排

二、三月份

1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。5、组织"三八节"教育活动。6、开展幼儿环保教育和种植活动。

四月份

1、开展革命传统教育活动。2、开展集体舞比赛。3、开展热爱劳动的主题教育活动。

五月份

1、加强幼儿的自我服务能力。2、培养幼儿良好的进餐习惯。3、组织幼儿健康检查。4、开展游泳教学。5、组织庆"六·一"图画比赛。6、举行"第六届幼儿运动会"。

六月份

1、组织庆"六·一"游园活动。2、开展传统节日的认知活动。3、交流并上交教育教学论文。

七月份

1、完成整学期的教学内容。2、完成幼儿评语。3、完成并交流班务总结。4、游泳达标比赛。5、做好暑假班工作。

新学期希望大家共同进步，为幼儿的成长尽职尽责。

一、班级情况分析：

我班共有幼儿30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼儿外，其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差，因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼 ……此处隐藏7458个字……解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

（3）家长开放日：

请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

一、健康发展方面

对幼儿的分析评价

本学期教育目标

主要活动内容、措施

大肌肉动作的发展：

幼儿走、跑、跳基本动作的协调性较差，只有少数幼儿能按口令较协调地走。

1、会手脚动作协调地走。2、学会一个跟一个自然地跑，会一个跟一个走圆圈、对形。

3、会滚球、拍球、使用大型运动器械，学习做模仿操。

1、通过早炼、体育游戏等活动，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，练习走圈和对形。

2、认真编排早操，坚持每天的早操活动。

小肌肉动作的发展：

幼儿的小肌肉发展不够灵活，大部分幼儿不会扣纽扣、系鞋带；有的幼儿拿汤匙的动作不灵活，有的幼儿撕纸、穿珠动作较困难。

1、学会扣纽扣和正确使用汤匙。

2、会用积木等材料堆高、延长、围拢。

3、学会画、折、粘等基本技能。

1、在丰富的美工活动中，让幼儿学习折纸、粘贴、等技能，发展幼儿手的协调性。

2、组织多种结构游戏，发展幼儿的技能。

3、进餐时教幼儿正确使用汤匙。

生活卫生习惯方面：

大部分幼儿不会穿脱衣服，进餐习惯较差，部分幼儿不愿自己吃饭，挑食的现象比较严重；部分幼儿不会洗脸、叠被子，生活自理能力较差。

1、能安静、愉快进餐，不挑食，并能注意进餐卫生，不洒饭、不掉饭粒。

2、学会穿脱衣服、扣纽扣，会自己叠被子。

3、知道一些简单的自我保护知识。

1、通过鼓励的方法，使幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2、让幼儿多练习，并在日常生活中进行监督。

3、通过一些教学活动，向幼儿灌输一些自我保护的知识。

二、认知发展方面

对幼儿的分析评价

本学期教育目标

主要活动内容、措施

语言

大部分幼儿不会听普通话，表达能力较差，部分幼儿发音不清晰。幼儿还没有掌握阅读的正确方法。

1、习惯于听普通话并学说普通话。

2、学习正确发音，能安静地在集体中听老师、同伴讲话，勇于表达自己的意愿。

3、喜欢听老师讲故事和朗诵儿歌；养成正确的看书姿势，学会按顺序看图书。

1、教师在日常生活中多使用普通话，并鼓励幼儿用普通话说一些简单的句子。

2、通过语言活动让幼儿接触文学作品，培养

小班上学期班级工作计划幼儿听、说、读的能力。

3、为幼儿创设宽松的环境，让幼儿多说、想说、爱说。

科学

1、幼儿喜欢探索，充满好奇心，但没有养成观察周围事物的习惯。

2、幼儿对自然界的认识较少。

1、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获取粗浅的科学经验。

2、引导幼儿观察常见的动、植物的特征，初步了解他们与人类的关系。

3

、培养幼儿参加科学活动的兴趣。

1、通过组织各种教学活动，满足幼儿探索科学的欲望并培养幼儿的兴趣。

2、为幼儿提供适当的材料，让幼儿在操作中自己发现问题，获得知识。

艺术

1、唱歌时，部分幼儿有喊歌的现象，

幼儿对各种音乐的了解非常肤浅，部分幼儿的节奏感较差。

2、在美工活动中，幼儿还未能掌握绘画工具的使用方法，部分幼儿不够大胆作画。

1、能用正确的姿势、自然的声音唱歌。

2、学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。

3、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲；初步了解进行曲、摇篮曲、舞曲和劳动音乐的特点。

1、音乐活动中，注意选择多种类型的音乐，丰富幼儿的感性认识。通过对比等手法，帮助幼儿感受、分辨不同性质的音乐。

2、通过示范、练习，让幼儿学习用自然的声音歌唱。

3、在美工活动中，教给幼儿正确着色、正确使用绘画工具的方法，鼓励幼儿大胆创作，提高动手能力。

计算

幼儿对数概念的认识处于极低的水平，大部分幼儿不会数数。

1、

3、在活动室内创设计算区，让幼儿有更多动手、动脑的机会。

三、社会性发展方面

对幼儿的分析评价

本学期教育目标

主要活动内容、措施

品德行为：

多数幼儿不会使用礼貌用语，在玩玩具时，不会礼让，常发生争执，不会收放玩具。

1、学习使用“早上好、谢谢、再见等礼貌用语。不打人、骂人。

2、学习收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家，遵守生活常规。

1、在日常生活中，教师善于观察每一位孩子，发现好的做法和榜样，及时给予表扬。

2、结合教学活动，教育孩子爱护玩具和公物。

3、教给幼儿各种礼貌用语，教师做好表率作用。

小班上学期班级工作计划交往能力：

多数幼儿较活泼，喜欢与老师、同伴交谈，部分幼儿比较任性，调整自己行为的能力较差，个别幼儿表现得较内向、不合群。

1、能与同伴或周围人进行简单的交谈。

2、在游戏中学会等待、轮流玩。

1、提供环境和条件，让幼儿有更多的机会与同伴和老师交往，提高交往能力。

2、在游戏活动中，让孩子学会谦让，不争抢玩具。

情绪情感：

多数幼儿对新环境的适应能力较强，经过夏令班的学习，开学时，幼儿普遍情绪稳定，只有个别幼儿时有哭闹现象。

1、喜欢上幼儿园，爱老师和小朋友。

2、学习分辨明显的对与错，喜欢学习好的榜样，喜欢参加集体活动，心情开朗。

1、结合教学活动和

日常生活教育，培养

幼儿爱幼儿园、爱老师和小朋友的情感。

2、通过事例让幼儿学习分辩对错，鼓励幼儿学习好的榜样。

四、家长工作

主要活动内容、措施

1、建立家长宣传栏，向家长介绍每周的安排及一些育儿知识。

2、加强家园联系，向家长反映幼儿在园的表现，同时了解幼儿在家的情况。

3、利用家园联系手册，加强教师与家长之间的沟通。

4、遇到特殊情况，如幼儿连续几天没有回园，教师进行家访，对于当天没有回园的幼儿，

教师可进行电话访问，了解情况。

5、成立班级家长委员会，让家长参与幼儿园的教育活动，进一步加强幼儿园与家长之间的联系。