幼儿园教研计划
实用的幼儿园教研计划范文集合10篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家整理的幼儿园教研计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园教研计划 篇120xx-20xx学年度第二学期
一、现况分析
上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,在领会新《纲要》精神的基础上,将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上,强调活动中的观察、记录和分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整,幼儿园教研工作计划。不断提高教师的教育教学能力,从而提升幼儿园教育教学质量。
二、指导思想:
本学期我园的教育教学工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以办家长满意的幼儿园为工作重点,切实抓好教育教学常规管理,不断更新观念,开拓创新,加强学习,全面提高幼儿园教育教学水平,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。
三、工作重点:
1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,确保幼儿园各项活动有序开展
3、加强教师“专业”的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有进一步的提高;鼓励教师多做教育教学反思,多积累保教经验,促使教师自我提高。
4、加强教职工队伍建设,引导全体教职工敬业爱岗,团结合作、勤奋工作,进一步提高职业道德水平,树立我园教职工的良好形象,工作计划《幼儿园教研工作计划》。
5、组织开展各项竞赛评比活动,积极参加区级各类竞赛。
四、主要工作及措施
(一)开展各种活动,促进教研质量的提高。
1、及时备课,每周进行周工作计划。
2、及时进行课后反思,做反思型的教师,针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析,发现问题进行研究,不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,并且每月至少一篇教育心得。
(二)抓好班级常规管理,规范一日活动。
各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划 ,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。
1、教师与幼儿的互动:善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动:善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
3、在指导策略上,注重自主性,互助性
(三)继续开展双语特色教学
1、双语教学有序开展 ,各科兴趣班注重成果
双语教学作为我园教育教学的一大特色将在本学期继续开展。以适宜的形式、适宜的内容灵活化、趣味化、生活化的进行。并定期进行多媒体教学成果汇报,向家长展示幼儿园的这一特色教学。
2、各科兴趣班有序开展,继续抓好直映认字、手脑快算、舞蹈、美术、创意泥等的教学,充分发挥老师的特长,培养幼儿学习的兴趣。
五、月工作安排
二月份:
1、各班级完善环境布置。
2、 班级安排,人员配置。
3、编班工作安排。
4、制定工作计划。
5、 幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立。
6、继续学习《纲要》,商讨集体备课方案。
7、早操编排。
8、教师听课、评课。
9班级常规工作检查。
三月份:
1、“三八妇女节” 庆祝活动。
2、班级常规工作检查。
3、班级幼儿英文名字的普及。
4、检查各班教育教学情况。
5、教师听课、评课。
四月份:
1、着手准备六一节目。
2、继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯。
3、检查直映认字幼儿掌握情况,促进幼儿全面素质的发展。
4、教师听课、评课。
5、检查各班教育教学情况。
五月份:
1、庆祝五一。
2、排练六一节目。
3、班级常规工作检查。
4、检查各班教育教学情况。
5、教师听课、评课。
六月份:
1、庆"六一"亲子活动。
2、检查各班教育教学情况。
七月份:
1、检查各班课程完成情况。
2、完成对幼儿发展测试,记录齐全。
3、做好本学期的资料归档工作。
4、上交各项工作总结。
幼儿园教研计划 篇2一、指导思想:
在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际,本学期,我们中大班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕“让孩子健康快乐的成长”的服务宗旨,在不断地学习和教育实践中提高自身素质,提高各教师参与教研的积极性,提高教师的教科研水平;及保教质量等,努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。
二、教研现状分析:
今年中大班教研组一共有正式成员7名,其中机动成员1名。教研组都是在一起工作过的好伙伴、好同事。组内都是年轻的教师,朝气蓬勃、充满活力,同样,我们中大班组有一种积极向上、团结互助的风貌,渐渐我们学会了相互间经验的交流,在探讨和建议中,不断碰撞和提高。这两个学期以来,我们教研组在环境、主题布置方面都非常认真,有自己的创想,也在不断探索着区域活动的创设和开展。这个学期重点围绕《指南》中的五大领域开展的课前活动的准备、活动的组织、活动的反思等方面进行交流和分析,结合《指南》的反复研读,规范一日工作,提高保教质量。
三、教研目标:
1、开展形式多样的教研活动,不断提高教师的专业素质和教育实践能力。
2、加强教研组建设,为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台,努力提高教师的课堂教学能力,促各层面教师的专业成长。
3、开展丰富多采的主题和根据主题创设的区域游戏活动,创造幼儿之间、教师之间的交流机会,满足幼儿发展的需要。
4、积极配合领导,开展各项争创活动,提升幼儿园的声誉的同时它提升教师的自 ……此处隐藏13081个字……动的教具,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学,针对幼儿的年龄特点,在日常生活中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。此外,我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。
2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”的教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,本学期注重开展三大创游活动,积极为幼儿创设有利条件,完善结构室、角色游戏室,为幼儿提供丰富材料,将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动,能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动,保证幼儿活动的时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指标达标。
(四)规范教研制度,扎实开展教研活动
1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展教师相互结对活动,相互听课,并做好听课记录。
2.研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:
(1)分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。
(2)集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习,观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后主要由我组织全体教师进行评课,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,开课课老师课后撰写反思,从中寻求最佳教育途径。
3.实行随机听课,“推门听课”的制度,督促规范一日保教工作,教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流,并给予评价。
4.以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为。
5.不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教
育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记,积极参与镇在线投稿。
(五)教研活动安排:
8月30日:段教师集体备课,确定本学期主题及教学内容、编排早操 各段长
第一周:学习《幼儿园保育教育活动常规》 许秋贞
第二周:传达本学期保教、教研工作任务 许秋贞
第三周:幼儿园区域活动的设置与指导 许秋贞
第四周:《指南》引领下的幼儿园体育改革 许秋贞
第五周:国庆节停
第六周:互听课活动--结构游戏 许秋贞、颜明明
第七周:互听课活动--结构游戏 许秋贞、高晓萍
第八周:互听课活动—表演游戏 许秋贞、黄文玉
第九周:互听课活动—表演游戏 许秋贞、肖一萍
第十周:互听课活动—表演游戏 许秋贞、王小蝶
第十一周:互听课活动—表演游戏 许秋贞、陈雪玲
第十二周:互听课活动—表演游戏 许秋贞、伍建如
第十三周:互听课活动—体育活动 许秋贞、颜雪霞
第十四周:互听课活动—体育活动 许秋贞、林迎迎
第十五周:互听课活动—体育活动 许秋贞、高芳莹
第十六周:互听课活动—美术活动 许秋贞、许满清
第十七周:互听课活动—体育活动 许秋贞、陈曼凉
第十八周:停元旦
第十九周:互听课活动—表演游戏 许秋贞、周萍
第二十周:互听课活动—表演游戏 许秋贞、颜亚勉
第二十一周:进行学期教研总结工作,鼓励教师提出合理化建议,并讨论下学期教研工作重点 许秋贞
幼儿园教研计划 篇10一、情况分析:
上学期我园根据幼儿园教育教学存在的问题(集体教学活动成份过多),进行深入学习新“纲要”,树立新理念,教育再创新,提高教学活动的多样性,将单一的集体活动教学,改变成为集体活动、小组活动、区域活动、家长助教、家园互动等各种途径展开多方位、重视个体现个别差异和不同层次幼儿的需求,重视对幼儿语言能力培养,让幼儿更多的学习合作、交往、交流、分享。
教师们注重环境教育的因素,开展了主题墙评比活动。通过教师间相互的观摩、学习与反思,促进自己在教育理念上的转变与提高,不再让墙面的创设成为一种装饰,成为教师的一种负担,而要通过师生间的共同创设来真正让墙壁会说话。
在园的特色活动中,教师改变单一的教学活动,抓住活动中的多种教育元素,鼓励幼儿大胆求异的表现,在发展幼儿动手动脑操作的技能同时,也打开幼儿的心扉,启迪幼儿的智慧,将多种教育活动溶入在做做玩玩之中,让幼儿体验成功的愉悦,引导每个幼儿在特色创作的过程中学会生活学会创造。使孩子们在做中学,玩中乐。
虽然我园开展了多种教育活动,但还是停留在形式上,在如何强化“学习、游戏、学习”等相整合的教育意识不强,整合意识不够,不能很好发挥多种教育作用。
二、指导思想:
以新《纲要》精神为指导,深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划,以“促进师幼共同成长”的教育理念为根本,坚持幼儿园教育研、训、教一体化,进一步解放思想,更新观念,进一步推进课程改革和教师专业素质的提高,提升教师专业化水平,促进幼儿园教研水平的提高。
三、具体工作:
以做做玩玩为载体,通过多途径来学习,进一步关注“儿童成长”这一基本元素,强化“生活、游戏、学习”相整合的教育思想,让儿童多元发展、快乐成长。
以“改变学习方式,提升学习水平”为幼儿园教学活动改革的突破口,以做做玩玩为载体,倡导让儿童按自己的经验和方式开展学习,抓住儿童发展的关键点,突出儿童在活动中的体验,给予充分尝试、探究的机会,在动手动脑、做做玩玩的活动中促成师幼自主、合作、探究的学习过程,提高教师教育指导的水平和师幼互动质量,促进儿童原有水平的提升。
四、教研工作安排表:
九月份:
稳定幼儿情绪,与部分家长交流,迎国庆。
十月份:
准备运动会
十一月份:
1、组织教师部分外出听课(店埠学区教研课)。
2、组织全体教师观摩(片内教研课)。
3、召开家长会
4、园内教研课。
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