七年级第一学期工作总结

时间:2024-05-11 22:55:19
七年级第一学期工作总结

七年级第一学期工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的七年级第一学期工作总结,希望对大家有所帮助。

七年级第一学期工作总结1

一、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。

二、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习,关心学生身心健康

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。

四、明确班规,规范学生的行为。

学生从小学进入初中,站在一个新的起点上,行为规范应该有新的要求,应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》,并结合学校特点,联系实际,向学生贯彻养成教育,并根据本班学生特点,制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理。

五、精心挑选培养班干部,培养“领路人”。

好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路。因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训,并把班干部职责张贴在班上。这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部。班风一直良好。

六、组织学习互助小组。

我把班级按成绩分成了八个小组,每个小组设组长。利用这个小组,我设立小组竞争目标,督促各小组利用一切可以利用的时间,一对一地对弱生进行辅导,检查背记情况,有针对性的出题考对方,并且,我也利用这个小组完成了很多批改任务,包括一些其它科目。在这样的学习活动中,不但使班级形成了很好的学习氛围,而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然,最明显的是,几次考试中,学生的成绩也呈上升趋势。另外,结合小组,每次考试之前,我都让学生们确立竞争目标,考试后做反馈总结,对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。

七、采取方法,积极促进与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根据班级学生的表现情况,对那些学习态度不端正,心里有事,上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的,它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的,我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况,然后我有针对性进行思想教育,效果也很不错。

八、为各科任老师做好服务。

作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科,与课任老师沟通,以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天,我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况,然后我便有目的的采取一些措施,改变局面,使各科得到均衡发展。另外,我利用早自习时间,充分发挥学生的能动性,每天让学生在黑板上出题,并由学生讲题,以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下,本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后,我将一如继往和各科老师配合,管理好班级,使六班更上一个台阶。

七年级第一学期工作总结2

一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况汇报一下。

一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质

对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点:

一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间。

二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动

班里制订的各种规章制度要件件落实。如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动 ……此处隐藏9330个字……以提高素质为核心,以课任教师为依托,以促进学生健康成长为目标。围绕一个目标,贯彻三个学会,做好八项工作。全班师生凝心聚力,负重前行,在学习成绩,品德养成,班风学风,行为习惯,综合素养等方面都有了较大提高,达到了预期目标。

1、一个目标:

就是让每一个学生健康成长。教育的目的一方面是培养优秀的人才,另一方面是要引导更多的孩子健康成长,拥有健康的身体、健康的心理,阳光开朗,积极向上,有基本的理论素养和人文素养,使孩子懂得尊重,敦厚善良,遵纪守法,道德高尚,成为一名对社会有用的劳动者。为此,我们在班级考评中,采用多元的评价方式,不单独以成绩评价学生,让每一个学生都能感受到生活的美好,人情的温暖,体验班级的友爱,学习的快乐,老师的关怀。以此激发学生对班级的自豪感和归属感,自觉维护班级荣誉和利益。

2、三个学会:

一是学会学习。通过教学,激发学生对知识的内在需求,促使他们产生学习的兴趣,引导学生掌握有效的学习方法。以此为基础,浓厚班级学习氛围,形成班级良好学风,促进班级学生全面进步。

二是学会做人。通过引导,让学生文明礼貌,诚信友善,悦纳自己,善待他人,尊重老师,尊重同学,尊重生命,尊重法律,尊重社会,尊重自然。

三是学会生存。通过教育,引导学生增强安全意识,掌握自我保护的方法和技能;通过各种安全演练,教会学生在地震、洪水、火灾、触电、煤气中毒、交通事故、楼梯踩踏、房屋倒塌、坑洞掩埋、意外事故等情况下如何进行自救或施救。教育学生养成良好的生活和行为习惯,不染发、不化妆、不穿奇装异服、不吃三无食品;讲究卫生、遵守秩序、尊重公德、文明出行。

3、八项工作

(1)建成了强有力的班委会。班级组建伊始,我班就通过“双推一选”(自我推荐,老师推荐,学生选举)的方式建立了班委会。通过培训和引导,让每一名班委会成员都能胜任所担负的工作。以此为龙头,带动班级学生有序开展学习、创建、比赛、演练等各项活动,提升班级品位,扩大班级影响,树立班级形象,振奋班级精神,促进成绩提高。

(2)实现了每个学生成绩的提高。通过各科老师的通力合作与引导,使得班级每个学生的成绩都得到了不同程度的提高。三次检测,我班成绩由刚组班只有5人进入年级前十名发展到目前已有6人稳居年级前十,前二十名我班也有7人,而且还有扩大的趋势。目前,班级学生士气高涨,学习主动,学习氛围浓郁,已初步形成良好的学风。

(3)养成教育初显成效。通过纪律教育、守则教育、道德教育、文明礼貌教育,班级学生已基本掌握文明礼貌用语,懂得如何尊重他人,悦纳自己,与人为善,换位思考,知道怎样与人相处,怎样待人接物,怎样保护自己,怎样保护环境,怎样礼貌待师,怎样孝敬父母,怎样理性消费,怎样让维护集体利益,怎样拒绝不良诱惑。

(4)班级文化已具雏形。通过设立班级文化墙,书写励志标语、温馨提示、张贴名言警句,激励学生学习热情;通过设立“星光灿烂”、“成长的足迹”、“班级记事”、“秀出风采”、“我的格言”等栏目,运用班级典型对学生进行自我激励、催化,形成班级精神,凝聚班级力量,催生成绩提高。

(5)创建工作风生水起。本学期,我们班以卫生为抓手,以创建文明班级为目标,狠抓班级创建工作,在卫生评比、黑板报比赛、手抄报大赛、演讲比赛、出勤出操、秋季运动会等方面均取得了优异成绩。其中,校秋季运动会取得年级总分第二名,黑板报第一名,先后四次获得学校文明班级循环红旗。目前,班级学生健康阳光,积极向上,团结友爱,互帮互助,体现出了良好的精神风貌和文明素养。尽管循环流动红旗次数较少,但我们自己评自己为文明班级。

(6)安全教育深入人心。安全是教学目标得以顺利实施的重要保障。本学期,我班主要进行了交通安全、用电安全、煤气安全、人身安全等方面的宣传教育;告知学生熟练掌握并知道拨打“110”、“119”、“120”、“122”等应急号码;实施了防溺水、防火、方楼梯踩踏、地震逃生、火灾逃生、交通事故等方面的演练,使学生基本掌握紧急情况下的逃生、自救或救护技能。目前,全班学生都能认识到尊重生命,珍爱生命,敬畏生命,悦纳生命的重要意义。

(7)心理辅导初步尝试。根据教育主管部门要求,结合班级学生实际,我们班本学期对性格内向,成绩较差,个性张扬,情感脆弱,行为乖张等个别学生进行了心理辅导方面的尝试。通过面对面访谈、情景模拟、问卷调查、单独辅导、团体辅导等方式,帮助学生走出心理阴影,阳光生活,健康快乐。

(8)班级论坛开阔视野。以班级网络平台为阵地,我们班本学期就、国家发展、文明礼仪、防灾减灾、防毒拒毒、尊重生命、尊重他人、文明上网、保护环境、文明出行、爱国守法等进行了讨论。通过论坛,增强了全班学生的爱国意识、文明意识、法律意识、生命意识、环保意识。通过班级论坛,开阔了学生的视野,丰富了学生的知识,陶冶了学生的情操。

4、存在问题

(1)班级成绩有待提高。由于农村学校招生优质生源流失严重,本学期学生基础普遍较差,大部分学生入校时语数两科总成绩不到100分,不少学生甚至只有十几分。这些学生,听不懂课,完不成作业,管理困难。所以,教学工作显得尤为困难,压力特别巨大。

(2)留守学生亟待关怀。不少学生属于留守学生,其中有4名学生父母离异,1名学生父亲死亡,1名学生母亲死亡。家庭情感的缺失,使得个别学生行为失范,语言失当,学习失控,表现失常。要么张扬跋扈、蛮不讲理,要么抽烟酗酒、上网打牌,要么性格内向、寡言少语。要么自私小气、处处设防,这些都给班级教学和管理带来了严峻挑战。

(3)班级管理有待加强。由于年龄较小,养成教育缺乏,个别学生文明素养较差,一些错误习惯,虽经教育引导有所改观,但容易反复。所以,班主任的压力较大。

(4)心理辅导不容忽视。家庭背景特别是学习竞争的压力,造成个别学生产生了畏难情绪,进取心减退,甚至有了自暴自弃的心理,给班级成绩的普遍提高造成了阻碍。因此,给这些学生以心里辅导和鼓励,唤醒这部分学生的自信,是班级以后工作中必须解决的重大问题。

5、工作设想

(1)强化班级管理,彰显人文关怀。鼓励先进,勉励后进,结对帮助,共同进步。重点解决后进学生的信心问题,通过个别辅导,结对帮助,情感关怀等方式,使这些学生尽快摆脱心理阴霾,轻松愉快学习。

(2)强化班级考评,打造精品班级。以班委会为依托,通过对每一名学生进行量化考评,对每一名学生的日常表现都记录在案,每周进行评比,评出班级之星。以班级之星为骨架,搭建起班级正气平台、文明班风平台、做人平台、学习的平台。以此促进优秀班风形成,打造精品班级。

(3)加强教师沟通,形成团队合力。通过座谈会、通气会、分析会等形式,凝聚班级科任教师力量,达成共识,形成合力,全力以赴,分类指导,促使班级整体竞争力提升。

(4)各项教育持续加强。要继续做好法制教育、纪律教育、安全教育、禁毒教育、养成教育、时势教育,巩固良好班风,使班级成为学生学习的乐园,成长的沃土,起飞的跑道,翱翔的天空!

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