初一的生活作文
初一的生活作文锦集8篇
在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的初一的生活作文8篇,希望能够帮助到大家。
初一的生活作文 篇1
我看低头族,七彩布幔,照亮眼里一片宽阔世界,罩下一面无色厚墙,蜷曲丝竹,奏响耳间一林青鸟齐鸣,裹住一声款款人情。
低头,一只轻触,连接全球;抬头,双眸望天,我还拥有什么? 醒了梦,却仍身处梦境般的荒诞。看看飞逝的夜景;拍拍睡红双颊;清清迷浊的脑海,用尽最大脑力,整理一切线索。沉重的告诉自己:“我坐过站了......”。急忙抚平自己激烈起伏的胸口,忍住快跌落的泪滴,试着装作成熟、冷静的大人,寻求一双希望之手。 因为坐上了直达车,又睡了过头,我从原本的目的地,直直地被送到离家百里的另一营地。起身探了探车厢内的乘客,想找人帮忙。映入眼的却是一片冰帘,毫无温情。除了睡觉的乘客,每个人都埋首在电子设备里,低头,看不见窗外的景色;听不见人们的心跳。 多么令人害怕,一个没有温度的世界!彷彿屏幕是他们的眼睛,好像耳机是他们的耳朵,电子产品代理他们的身体。只需低下头,连上网路,低头族便头也不回地,奔向一块金属板内的虚拟世界。
网络流量是他们的血液,一断流,每个人就像离水的鱼,自暴自弃。 低头族的产生,或许代表了科技日渐发达、普遍,一种文明指标。但别成了电子设备的奴役,偶尔抬起头,看看窗外一面灯海、一片星空,望望旁人有点有趣的睡颜。
阖上眼,想起泛黄的回忆,一双奔跑的赤脚,一只颤抖的小猫,一起牵起的小手。 想完,下了车,聆听自己的心音,专属自己的频率,感受自己的柔情,专属自己的温度。走向了另一个月台,回家。
初一的生活作文 篇2
告别六年同窗的朋友,挥手说再见;告别童年稚嫩的身影,整装再出发。步入新校园,你是期待还是憧憬?是失望还是希望?我带着既紧张又兴奋的心情开始了初一的生活。
这又是一个夕阳西下的傍晚。我踏着放学铃声,来到校门口。大老远就瞧见公交车门前又是挤得水泄不通,我当然不会落后,可惜到最后依然没能享受坐着的特权。我万分无奈,紧锁着眉头沮丧地握紧了车上的扶手。这时,喧闹的车厢传来了一个格格不入的声音:“喂!司机怎么还不开车,这都几点了?司机真没素质。”我循声望去,只见一位与我差不多个头的男生稳稳当当地坐在位置上,黝黑的皮肤是军训的成果,头偏着,看不见五官。他望着窗外陆陆续续上车的学生,心中似乎又点燃了一把怒火,破口大骂:“车都要挤满了,你们一个个还上来干什么?……”顿时,车厢里的乘客不约而同地向他翻了个白眼。而这位男生却用不屑的眼神瞟了一眼仍在车口作斗争的同学,嘴里断断续续地吐出几个字:没素质。我看到此情此景,紧缩的眉头硬是没放松过,心中暗暗为他的父母感到惋惜。
好不容易挤到站,我急急忙忙逃离了这充斥着不文明的公车。回家后,我立刻埋进作业的海洋……
初一的生活作文 篇3
六年的小学时光转瞬即逝,我们迎来了全新的初一生活。新的同学,新的班级,新的老师,新的学校,在全新的环境中,我们开启快乐成长模式,展翅博击(搏击)学海长空。(开门见山开头,直接引出下文,注意逗号的正确使用。)
在全新的环境中我们不断成长,不但结识了新的朋友,还得到了新的知识,我的初一生活我精彩。(简单叙述,过渡。)
我的初一生活我精彩,友谊的芳香醉人心。(中心句,使文章段落格式清晰。)在初一生活中我结识了许多朋友。有的学识渊博(兴趣广泛),有的幽默风趣,有的一丝不苟。在下课期间下象棋的时候,有的紧锁双眉,有的.神态自若,还有的面露难色,时不时地叫一声:“将军!”旁边就立刻有人说:“快,支仕!”(下象棋的动作描写再细致些为宜。)
我的初一生活我精彩,学海茫茫勤作舟。(中心句,同上。)自习课时,新的语文老师打开幻灯片,领着我们背大诗仙李白的不朽名作;英语课上,新的英语老师带着我们拼说读写探挖英语的奥秘;数学课上,我们共同探索数学王国中知识的宝藏;语文课上老师讲的一个个神奇的趣味字谜,使我们感受到中华汉字的博大精深;地理、生物……四门小科令我们着迷,令我们沉醉,更令我们孜孜不倦。(排比句,运用的不错!)
有一天,语文课上,语文老师用她独有的教学方法,向我们讲解了朱自清的《春》,听着听着,我就仿佛进入了朱自清用笔描绘的那个世界中去了。(补入必要的想象和描写为宜。)
初一生活,你曾经使我向往;初一生活,你现在使我快乐!我热爱的初一生活啊!你是我独一无二的生命纪念册中的扉页,是我迈向人生高峰的重要台阶……(抒情,升华文章主题!)
在精彩的初一生活中,我们一定珍惜这重要的,美好的,独一无二的初一时光吧!(感召结尾。)
初一的生活作文 篇4
时间的齿轮从来没有停止转动,我被动的卷入其中,不由自主的向前,迈向未知的不同的生活。就这样,我被带入到初一的阶段了,坦露在初一的天空之下。
愁云惨淡万里凝——初一天空的愁云密布。
每天大量的作业、练习,压得我人不像人,鬼不像鬼,每天所打的哈欠简直可以去申请吉尼斯记录了,看看颜色又加重的“熊猫眼”,不得不怀疑自己前一天晚上去做了什么夜行动物了,再看看一个个莘莘学子的脸,真可谓“愁云惨淡万里凝”
黑云压城城欲摧——初一天空的黑云压城。
在初一节目甚少的元旦联欢会,我与几名小学同学来到了小学老师那里,参加了他们班的联欢会。老师不禁向我们介绍他们班的佼佼者。“某某作文写得相当好,你们再不努力就会落后了,要是让他们这些小孩给超过了,你们的脸就没地搁了……”我们只能哦哦呀呀,言不由衷地感叹:“后生可畏!”
黄梅时节雨纷纷——初一天空的梅雨时节。
“唉,又退了!”叹啥?还不是那老师家长视为珍宝的成绩,看看排在自己前头的名字,想想当初“引狼入室”,如今,“狼”也跳到我头上来了,真是追悔莫及,曾经的努力付之东流,加上即将来临的“暴风雨”,我仰天长啸,壮怀激烈:“啊!哎!”倏然几颗冰凉的水珠滑过脸庞,雨也?泪也?
初一的生活作文 篇5
两个月的时间一点一点的消磨着,为生命而战的期中考试伴随着一轮将尽未尽的落日与我们挥手告别。走出考场,遥望黄昏的天幕,回想着从开学到现在的点点滴滴,不禁感慨万千。
仍记得军训的那几天,从蜜罐里成长起来的我们突然被拉到烈日下站军姿,是多么让人绝望的事情。但我们已经是初中生了,不再是懵懵懂懂的小学生,父母的期盼,老师的关怀,还有我们不服输的勇气。于是,我们以高昂的军人姿态步入了初中学习之门。
仍记得期中考试之前的那几天,全班都在为第一次向老师、同学和家长展现自大半学期以来在清外的表现,而做着充分的准备。各科老师都在忙前忙后,马不停蹄地为我们讲题解难,同学们都怀着满腔热情,争分夺秒地复习,复习,再复习……面对这样优秀的班级,胜利难道不属于我们吗?
仍记得快进考场的我们,相互鼓励着,彼此安慰着,心中虽思绪万千,但都怀着必胜的信念进入考场。试场内,屏气凝神,好似忘了周围的一切,只听见“怦怦”直响的心律。终于平静下心来,提起手中的笔,尽情挥洒着所有的付出,与那美好的青春一起书写着。
每一个人都有所付出,每一个人都在努力,但胜利是自私的,它不会像盒饭一样,到点每个人都可以得到一份。但它又是公平的,一个人付出了多少学习态度、学习方法,流了多少汗水,它一定会回报你多少成绩。它是一座狭窄而又简陋的独木桥,成千上万的人都希望从上面通过,但仍会有数不尽的人落水,真正通过的都是把知识准备的很充分的人。
我们渴望成功,我们不畏艰难。大雨过后总会有彩虹,失足落水的总能重新站起来。
初中生活就是如此,昨天可能还是乌云密布,但今天又是明媚春天。
进入初一,我们开始了独立的生活;进入初一,我们开始为理想而奋斗;进入初一,我们坚信:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。正如诗人所说:不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
初一的生活作文 篇6
每个人都是一面镜子,照出同学的一举一动,照出同学的优点和缺点,每面镜子都是我学习的镜子。
人的性格有如许许多不同的门,有公德心、恻隐之心……这些门不拘泥在书本上,是要自己走过去的,学习别人的优点。家庭是我们最早接触的团体,有许许多多的优点值得我们学习效法;开始进入校园后,每天与同学、师长朝夕相处,总能看到人的光明面与黑暗面,这些对我们言行举止的影响,比家庭的影响还大!有的同学成绩优异,却嘲笑一些成绩差的人,无疑是在别人的心上雪上加霜;有些同学虽然功课不是顶好,但在他身边总会感染到一股快乐的气氛。
同学还有许多的特点可以学习,热心助人、有毅力、脾气温和不易怒……这些优点都可以使我们进步;但看到别人的优点,警惕自己。有句话是这样:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,不善者而改之。”同学是我们的老师,他们的优点是使我们前进的最好方法。
看自己总是盲目的,看见别人的缺点,检讨自己是否也犯下同样的错;看见别人的优点,不必羡慕,自己也有,只是未发现而已。
初一的生活作文 篇7
光阴似箭,日月如梭.眼间,初一的生活快要成为往事了.
环顾四周,一张张陌生的面孔,盛气凌人.我那好心情,顿时飞灰烟灭了.老师门看上去严厉而凶狠;同学们看上去调皮捣蛋.哎!实在难以让人无忧无虑,快快乐乐地与老师同学门和睦相处.第二天,我又极不情愿地,又无极地地,走进了新的课堂.
听着老师的淳淳教导,不知不觉几个星期过去了.我们作为新新人类,容易接受新事物,走就混熟了.渐渐地,我发现,这个班,充满活力!!
那些看上去严厉而凶狠的老师们,其实是和蔼可亲的;那写看上去调皮捣蛋的同学们,其实很可爱的!
运动会上,班里的哭哭笑笑都是由77个可爱的小人儿一起承担的;学习上,班里的坎坎坷坷也都是由77个坚强的小大人一起度过的……..反正,初一一班已经打成一片,成为一个团结友爱的集体了!
这一切的一切让我惊叹道:"初一一班,真可爱!真能干!!"
在这一年的时光里,我流泪过,大笑过……..但和初一一班在一起,我一直都是快乐的!
初一的生活作文 篇8
我坐在钢琴椅上,手中弹着我看到眼中的那一个个音符,而在我的心中想着也是像那一个个音符般的初一生活。
一,主要的单音
单音是那么的单一,又是那么的主要。在我们这些初一学生看来,我们的单音就是学习。我们虽还是初一,还是初中部的小孩子,但我们已被那厚厚的书与作业堆成的山压的不成人样。我们认为学习是单一的,是无聊的,我们有时会去抱怨学习,就这样慢慢的我们甚至会去讨厌学习,厌恶学习。但我们始终明白单音在音符中依然是主要的,而学习也依旧是我们的主要。但让我们更清楚的是丰富的单音也是一串美丽的音符。
二,短暂而又美妙的装饰音
说来也奇怪,装饰音停留的时间不长,而它的声音总是那么清脆,那么美妙。在我们班上有时上课,下面有些骚动,老师没当问是哪个人时,我们中的一个人就会学着小小酥的广告回答到:“是谁?“那个音调顿时使我们的初中生活段时间的快乐起来了。老师说我们上课态度不严肃,可他哪懂得我们,难道他知道我们的内心世界,不,从来都是“不“。
三,沉重的延长音
如果说单音是学习,然而延长音是单音的延续,而不停的学习就是我们的延长音。但是,什么时候可以让我们这些单纯的初一学生都在不停的学习,我想应该是一些大考吧!坏学生临时抱佛脚,想弥补自己平时的错误,在这次考试中他们只希望不要考的太差了就可以。那些一般的学生也发挥了延长音,他们希望天上掉馅饼,这次考试中砸中他们,让他们中个头奖。而那些好学生呢?他们却是怀着“临阵磨枪,不亮也光“的心情在不停的学习着,希望自己能够越来越好。此时每个人的心里都是沉重的。唉,沉重的延长音啊!
四,令人无比高兴的休止符
休止符是让我们高兴了,他休止了有些单一的单音,让我们不用看那么的书,也不用写那么多的作业。他也休止了沉重的延长音,这样我门们可以不去不停的学习,心情也不用那么的沉重了。虽然他也随机的休止了可以让我们短时间高兴的装饰音,却迎来了可以让我们无比高兴的休止符。我们的休止符就是放假了。放假了我们没有拘束了,我们可以干让我们高兴的事,虽然我们也要写作业,但是不管干什么,我们都是无比高兴的,因为这是休止符!
不同的音符,有着不同的形态,也有着不同的性格,就在这写音符的融入里,绘成了我们的初一生活。
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